Estudi de tècniques de direcció. La tècnica al servei de la música. Estudi de diferents escoles de direcció.

Es treballen els diferents sistemes i metodologies d’anàlisi musical, integrant els fonaments de l’harmonia aplicada com a eina essencial per a la comprensió del discurs musical, la qual cosa permet abordar l’anàlisi específica del repertori bandístic des d’una perspectiva global dels seus elements estructurals, harmònics i formals. Així mateix, es realitza una aproximació als estils dels autors més representatius del repertori per a vent, afavorint la comprensió de les seues característiques compositives i del context estètic de les seues obres.

Durant els diferents encontres es treballarà el repertori específic de banda amb l’objectiu d’analitzar-ne les característiques musicals i interpretatives. A través de les obres estudiades, l’alumnat ha aprofundeix en els recursos d’instrumentació i les diverses combinacions tímbriques utilitzades pels compositors, així com en els estils i llenguatges propis dels autors més representatius del repertori bandístic. Igualment, s’abordaran aspectes relacionats amb les textures, els equilibris i les sonoritats característiques de la banda, afavorint una millor comprensió de les seues possibilitats expressives.

Estudi de la Història del repertori bandístic, per països i / o períodes. Anàlisi d'obres de diferents compositors i èpoques. Treballs de recerca sobre repertori bandístic.

Elaboració de programacions per a una banda de música. L'assaig i el seu contingut com a via d'evolució d'una banda. Didàctiques pedagògiques de l'assaig i de la programació d'una banda de música.

Es realitzen practiques amb les diferents bandes col·laboradores, on l’alumnat tutoritzat pel mestre José R. Pascual-Vilaplana, podrà posar en pràctica la direcció de les obres treballades en cada encontre, davant d’una banda de música.

L’assignatura té com a eix vertebrador l’educació auditiva basada en una percepció musical conscient, fomentant el desenvolupament de l’escolta activa i analítica. A partir d’aquesta base, es treballa l’harmonia des d’una perspectiva pràctica, utilitzant-la com a nexe vehicular per a la comprensió dels diferents continguts. Mitjançant l’anàlisi auditiva de les obres treballades al llarg del curs, l’alumnat aprofundeix en la identificació i comprensió dels diversos paràmetres musicals, com ara el timbre, el ritme, la melodia i l’harmonia, consolidant així l’educació auditiva com una eina fonamental per a l’estudi, la interpretació i la comprensió dels diferents estils musicals.